Inauguración sesiones Alumni Master de Psicología General Sanitaria: 20 de diciembre Conferencia D. Antonio Cano

El 20 de diciembre daremos el banderazo de salida a las sesiones Alumni del Máster de Psicología General Sanitaria. Para dar comienzo a esta iniciativa, hemos elegido las fechas Navideñas como antesala de nueva etapa y proyectos para el 2018.

Miércoles 20 de diciembre, a las 19.00h en las instalaciones de la Fundación María Jesús Álava Reyes.

En esta sesión inaugural se realizarán las siguientes actividades:

  • De 19.00 a 20.00 h: Conferencia de Antonio Cano (Presidente de la SEAS y Profesor de la Universidad Complutense de Madrid): “El tratamiento transdiagnóstico de los trastornos mentales comunes”.
  • De 20.00 a 20.30 h: Entrega de premios al “MEJOR PROFESOR DE TEORÍA”, “ALUMNO DESTACADO 2015-2017 Y ALUMNO DESTACADO 2016-2018”
  • 20.30 a 21.00h: Felicitación de Navidad y presentación de las próximas sesiones Alumni por parte de Mª Jesús Álava Reyes.
  • 21.00h: Cierre de la sesiónTodos los alumnos del máster, tanto egresados como en curso estáis invitados, se os pedirá eso sí , confirmación de asistencia mediante la plataforma Eventbrite, que os habrá llegado ya a vuestro correo de alumno.

Os esperamos!!

Jornadas de gran actividad en los Congresos Internacionales de Psicología Clínica de Santiago de Compostela y de Psicología Infanto-Juvenil de Sevilla

La Fundación María Jesús Álava y el Centro de Psicología Álava Reyes presentan estos días sus investigaciones en los Congresos Internacionales de Psicología Clínica de Santiago de Compostela y de Psicología Infanto-Juvenil de Sevilla.

Las primeras en intervenir en el Congresos Internacionales de Psicología Clínica de Santiago de Compostela han sido:

  • Sara Ríos con el taller sobre Depresión en niños y adolescentes.
  • Gema Valenzuela con el taller Miedos infantiles: evaluación y tratamiento.

 

Taller “Acompañamiento emocional a los padres que han perdido un hijo” en la Asociación Talitha de Albacete

El pasado viernes se ha desarrolló el Taller “Acompañamiento emocional a los padres que han perdido un hijo”, impartido por D. Vicente Prieto Cabras, Director de Clínica del Centro de Psicología Álava Reyes. 

Ha tenido lugar en el Palacio de la Diputación de Albacete y una duración de 8 horas. Han recibido las enseñanzas de este experto  17 Voluntarias de Talitha (Grupos de Acogida) 14 Psicólogos, 1 Médico y 1 Profesora PTSC.

Nuevas fechas para los cursos de Técnicas de Estudio y Control de la ansiedad para Niños y Adolescentes

“Si aprendemos a controlar nuestros pensamientos, controlaremos nuestra vida”

Próximas fechas

Edición fin de semana: sábados 4, 18 y 25 de noviembre y 2 de diciembre en horario de 10 a 13 horas

Técnicas de estudio

 Nuestro objetivo es que los estudiantes aprendan a poner en marcha las estrategias y habilidades de estudio necesarias para llevar a cabo un aprendizaje activo, autónomo y con mejores resultados
Al empezar nuestra escolarización nadie nos enseña cómo tenemos que estudiar y es habitual que conforme vamos avanzando en las distintas etapas escolares vayamos aprendiendo y aplicando nuestros propios métodos de estudio. Sin embargo, debido a la elevada exigencia académica que existe hoy en día, es imprescindible contar con un método de estudio eficaz que vaya más allá de la aplicación de estrategias intuitivas y espontáneas que muchas veces son poco eficaces.
Afortunadamente, ¡podemos aprender a estudiar!, y este curso pretende entrenar a los estudiantes en las diferentes estrategias y técnicas de estudio, entendiéndolas como una serie de recursos y habilidades generales que potencian desde aspectos más emocionales como la motivación, a estrategias de tipo cognitivo, pasando por el control de variables ambientales que influyen directamente en nuestra actividad como estudiantes. Si quieres más información sobre cómo puedes aprender a gestionar mejor tu tiempo de estudio de un modo práctico y eficaz, haz clic en el botón correspondiente.
 Pincha en el enlace para leer toda la información:

 

Álava Reyes participa en el I Congreso Internacional de Psicología de la Música con el Simposio “Música perfeccionismo y problemas psicológicos”

Álava Reyes participa en el I Congreso Internacional de Psicología de la Música que está teniendo lugar durante este jueves, viernes y sábado, organizado por la Universidad Nacional a Distancia (UNED)

Presenta el Simposio “Música perfeccionismo y problemas psicológicos” de la mano de las colegiadas (de izquierda a derecha) Gloria Tudurí, Susana Álvarez, Aránzazu Turienzo y Montserrat Montaño.

Congreso Psicología y música

SEDE DEL CONGRESO: UNED – Facultad de Psicología: C/ Juan del Rosal 10 –  28040-Madrid (Spain) – 913 98 62 12

Abierto el periodo de preinscripción del Máster de Psicología General Sanitaria de la UIMP

ABIERTO PERIODO DE PREINSCRIPCIÓN HASTA EL 14 DE JULIO de 2017 (hasta las 14h) para el MÁSTER OFICIAL UNIVERSITARIO en PSICOLOGíA GENERAL SANITARIA* de la UNIVERSIDAD INTERNACIONAL MENÉNDEZ PELAYO (UIMP) en colaboración con la AEPC y el Centro de Psicología Álava Reyes (Edición 2017-2019).

UIMP

SEDES:

  • 2 grupos MADRID de lunes a jueves (uno en horario de MAÑANA y otro en horario de TARDE) y
  • 1 grupo en SANTANDER (viernes y sábado, en horario de mañana y tarde).

PLAZAS LIMITADAS.

– TODA LA INFORMACIÓN DEL MÁSTER está disponible en la web de la UIMP. Para acceder pinche AQU͍.

– Para acceder a todo lo relacionado con la Preinscripción/Documentación necesaria, pinche AQUÍ.

– Los interesados deben formalizar la preinscripción por internet completando el Formulario de Preinscripción al que pueden acceder pinchado AQUÍ.

PARA MÁS INFORMACIÓN:

Secretaría de Estudiantes-Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP)

Telfs: 91 592 06 59 / 91 592 06 33 / 91 592 06 20

E-mail: alumnos.posgrado@uimp.es

* ESTE MASTER PERMITE EL ACCESO A LOS ESTUDIOS DE DOCTORADO. Cumple con el Real Decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado.

Nuevos cursos para niños y adolescentes adaptados por edades en la Fundación María Jesús Álava Reyes

Talleres niños y adoolescentes

INTELIGENCIA EMOCIONAL ADOLESCENTES: Impartido por David Lanzas

  • Edición en martes por la tarde: 28 (Marzo) – 4, 18 y 25 (Abril) – 9 y 16 (Mayo) en horario de 19.00h a 20.30h
  • Edición en sábados por la mañana: 25 (Marzo) – 1, 22 y 29 (Abril) en horario de 10.00h a 13.00h

TÉCNICAS DE ESTUDIO : Impartido por Sara Rios

  • Edición en Miércoles por la tarde: 29 (Marzo) – 5, 19, 26 (Abril) – 3 y 10 (Mayo) en horario de 19.00h a 20.30h
  • Edición en Sábados por la mañana: 25 (Marzo) – 1 y 22 (Abril) – 6 (Mayo) en horario de 10.00h a 13.00h

HABILIDADES SOCIALES Impartido por Gema Valenzuela

  • Edición en Lunes por la tarde: 27 (Marzo) – 3, 17 y 24 (Abril) – 8 y 22 (Mayo) en horario de 18.00h a 19.30h
  • Edición en Sábados por la mañana: 25 (Marzo) – 1, 22 y 29 (Abril) en horario de 10.00h a 13.00h

Contacta con nosotros y te informamos: 91 767 20 31

Nuevo curso online: Consigue que tus hijos sean felices, seguros y autónomos. Ahora con un 10% de descuento

En el presente curso, seis psicólogos del centro de Psicología Álava Reyes y de la Fundación María Jesús Álava Reyes mostramos las claves para conseguir que nuestros hijos sean autónomos, felices, y seguros. De forma práctica aprenderemos las claves del éxito en la convivencia familiar con ejemplos prácticos sobre cómo gestionar las principales y típicas disputas que se dan en casa en relación a las quejas, protestas, frustraciones, retos y desobediencias de nuestros hijos e hijas. Además, aprenderemos a manejar los problemas de conducta con soltura, observándolos, clasificándolos y convirtiéndolos en comportamientos adecuados y normalizados; qué alternativas existen al castigo, cómo lidiar con los celos entre hermanos…

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Aprovecha la ocasión ahora tienes un 10% de descuento sobre el precio del curso con el código ALAVA10

Comprar por 90€Se ha dedicado un apartado a la gestión emocional tanto de los padres, con estrategias dirigidas a no perder la calma, ni los nervios, para educar sin ira, sin gritos, de forma positiva, como de los niños, con ejercicios prácticos sobre cómo hacer tomar conciencia a nuestros hijos de las emociones, el autocontrol, las relaciones sociales, la autoeficacia y motivación, autoestima y empatía, entre otros. Nos muestran como reprimir los sentimientos negativos de nuestros hijos no es el camino para lograr respuestas ajustadas y que les hagan sentirse bien con ellos mismos. También veremos cómo enseñarles a comprender ese sentimiento y canalizar adecuadamente sus frustraciones.

Sin olvidarnos cuestiones del día a día sobre cómo favorecer la correcta autonomía de los niños, cómo y cuándo responder a sus preguntas sobre el sexo y qué contarles según su edad, y algunas estrategias para gestionar mejor su tiempo de estudio y cómo obtener el máximo provecho de sus horas de estudio para mejorar su rendimiento y sus resultados académicos.

Con este curso se pretende favorecer una autoestima positiva y saludable en nuestros hijos, para así potenciar su desarrollo personal, social, familiar y académico. También a dotarles de habilidades básicas que les ayudarán en su día a día y sobre todo en su futuro, cómo enseñarles a mantener conversaciones con los demás, a saber decir “no” y decir lo que se quiere sin sentirse mal ni herir los sentimientos de los demás, así como a solucionar problemas con el grupo de referencia con el objetivo de que tengan experiencias sociales más positivas. En definitiva, aprenderemos cómo desarrollar recursos y estrategias que serán necesarias para nuestros hijos en el futuro. Enseñarles a esforzarse para conseguir sus objetivos, a esperar por las recompensas y ser conscientes de que de los pequeños fracasos también se aprende.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

  • Aprende a manejar los problemas de conducta con soltura
  • Identifica y actúa ante el bajo estado de ánimo de los hijos para que vuelvan a sonreír
  • Descubre cómo enseñar a aprender a mantener conversaciones con los demás a los niños
  • Desarrolla recursos y estrategias que serán necesarias para los hijos en el futuro
  • Favorece una autoestima positiva y saludable en los hijos
  • Enseña y guíales para que puedan aprender a comer y a dormir bien y solos

ACERCA DE NOSOTROS: Centro de Psicología Álava Reyes

Equipo multidisciplinar en Madrid de Psicólogos

Uno de los Centros de Psicología más grandes de España, formado por un equipo multidisciplinar de Psicólogos donde se trabaja con un amplio abanico de rangos de edad (niños, adolescentes, jóvenes y adultos) y tipos de terapia.

Los más de 30 años de contrastada experiencia en diferentes campos profesionales, nos aportan gran seguridad y eficacia en los planteamientos de terapias y ayudas psicológicas.

El presente curso será impartido por seis psicólogos de dicho centro:

  • Silvia Álava, coordinadora del curso, directora del área infantil, colaboradora habitual de medios de comunicación y autora de los libros “Queremos Hijos Felices” y Queremos que crezcan felices”.
  • Ángel Peralbo, director del área de adolescentes, colaborador habitual de medios de comunicación y autor de los libros “El adolescente indomable”, “Educar sin ira” y “De niñas a malotas”.
  • Aroa Caminero, forma parte del área infantil del centro. Es experta en psicología educativa, neuropsicología e inteligencias múltiples.
  • Margarita Montes, es colaboradora habitual de los medios y experta del área infanto-juvenil del centro, especialista en intervención en crisis y superación del trauma.
  • Lucía Boto, experta en el área infanto-juvenil, especialista en técnicas proyectivas y profesora de la UNIR.
  • Sara Rios, experta en el área infanto-juvenil y trastornos de conducta en la infancia.

Pincha en la siguiente imagen para empezar a disfrutar de este curso. Además con el código ALAVA10 tienes un 10% de descuento adicional:

Consigue que tus hijos sean felices

Mª Jesús Álava en la Fundación Eduarda Justo hablará hoy de ¿Cómo tener éxito en la educación de los chicos y chicas de hoy?

Mª Jesús Álava participará hoy en la Fundación Eduarda Justo en la conferencia ¿Cómo tener éxito en la educación de los chicos y chicas de hoy? Será en:

  •  Salón de actos del Centro tecnológico de la Piedra – Macael
  • Hora: 19.30h

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Las empresas, un aliado clave para el pacto por la educación

Los empleados necesitan más tiempo para vincularse a la enseñanza de sus hijos

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Aquí se lo dejo. Si hay algún problema, avíseme. ¿Cuándo hizo su última revisión?… Estas son frases que suelen escucharse en los talleres mecánicos y que a nadie sorprenden. “El problema llega cuando estas expresiones comienzan a oírse en el ámbito educativo, algo que lamentablemente ha sido habitual en los últimos años”, explicó ayer el docente y experto en innovación educativa, Juanjo Vergara, durante la presentación del Pacto por la Educación en Equipo, impulsando entre otros por la Fundación SM y Gestionando Hijos, además de distintas personalidades y expertos vinculados a la educación en España.

El objetivo de la iniciativa es acabar con las trabas que han frenado el avance didáctico y formativo, relacionadas sobre todo con la necesaria vinculación y complicidad entre los diferentes agentes que conforman este gran conglomerado. “Por un lado, los padres y madres y el profesorado, los principales actores de este juego”, prosiguió Vergara. Y por otro lado, otras piezas fundamentales del juego, como pueden ser las administraciones públicas y las empresas privadas.

“Son ideas necesarias, que deben llevarse a la práctica, ya que los padres, docentes y administración han de trabajar juntos para profundizar en aspectos importantísimos para cualquier avance, como pueden ser el tiempo, la complicidad y el diálogo”, explicó el director general de planificación y gestión educativa del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, José María Fernández Lacasa, quien hizo hincapié en el buen momento en el que llega la citada iniciativa, “en una tesitura en la que por fin se ha llegado a un acuerdo para formar una comisión en el Congreso de los Diputados que construya y dé forma a un posible gran pacto por la educación”, apuntó. Pero, ¿por qué son tan importantes el tiempo o la complicidad en el ámbito docente? ¿Qué deberían hacer las organizaciones privadas para ayudar a afianzar estas demandas?

Nadie duda que la educación es uno de los instrumentos más efectivos para mejorar la sociedad, “por eso es necesario que todos los agentes que pueden intervenir de una u otra forma en este proceso y que comparten un mismo objetivo, colaboren de forma conjunta”, solicitó el director de Educar es Todo, Leo Farache. Los padres, madres y profesorado son las piezas fundamentales que “deben trabajar a la par buscando semejanzas y no diferencias”, afirmó la psicóloga María Jesús Álava. Esto es, en opinión de esta experta, lo más importante en la vida de los niños y futuros profesionales.

Todo esto es útil para, entre otros aspectos, pasar de una educación que actúa cuando llegan los problemas, “a un sistema docente predictivo y preventivo que se adapte a los alumnos desde el comienzo, desde su llegada al centro de estudios, y no después de que surja cualquier complicación”, prosiguió Álava. Conseguir esta meta, más que un cambio de mentalidad, supondría únicamente impulsar cambios a nivel legislativo, “ya que los docentes, por regla general, suelen tener clara esta idea”.

Una reunión entre padres y docentes cuida la salud emocional de los futuros profesionales

¿Qué es lo que falla entonces? “Tiempo dentro de sus jornadas laborales”, afirmó la psicóloga. Por eso, hay que impulsar que los profesores tengan más horas para poder estar con las familias de sus alumnos, “sin que esto suponga que tengan que quedarse más tiempo trabajando”. Pero esto no es cosa de uno, y al otro lado de la cuerda se encuentran los padres de los estudiantes. Es en este contexto donde se hace necesaria una alianza con el tejido empresarial. Y es que, tal y como explicó Álava, muchas reuniones entre las dos partes que conforman la educación de los futuros profesionales, docentes y familias, no llegan a buen puerto por la falta de tiempo y de oportunidad de encuentro entre ellas. Aquí, el papel de las compañías se vuelve indispensable para que, cuando los padres tengan que ir a reunirse con los profesores de sus hijos, las empresas les den vía libre. “Que se comporten como cuando un empleado tiene que ir al médico. Porque al fin y al cabo estas reuniones sirven para trabajar la salud emocional de los niños”, sentenció Álava.

Prevención

La lacra del acoso escolar, con todas sus consecuencias, influye no solo en el día a día de los chavales que lo sufren, sino también en su desarrollo y, por consecuencia, en la forma de ser de los adultos en los que se convierten. Acabar con este fenómeno es una exigencia que los expertos también incluyen en la lista de cualquier posible pacto por la educación. Más aún cuando las cifras continúan siendo alarmantes. El último estudio realizado por la Fundación Mutua Madrileña y la Fundación ANAR (Ayuda a Niños y Adolescentes en Riesgo) cifra en un 75% el incremento del acoso en el último año, que además se ha cuadruplicado desde 2009.

“Se estima que el 26% de la población escolar está afectada por este. Además, solo el 14% se lo dice a sus padres, y solo el 10% a los profesores”, explicó Carmen Cabestany, docente y secretaria general de NACE (No al Acoso Escolar), quien profundizó en la cantidad de adultos que hoy ven condicionada su vida profesional y personal por haber sufrido este tipo de ataques durante su infancia.